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Direitos Humanos – o tema transversal do agrupamento

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Num mundo marcado por gritantes desigualdades económicas, sociais, culturais e ambientais, é lícito questionar o porquê da comemoração do tema.

A história relata factos que foram autênticos atentados contra os direitos humanos e refere personalidades que se notabilizaram pela sua luta. Falamos de Ciro, o Rei João Sem Terra, Luther King, Mahatma Gandi, Nelson Mandela, Malala e muitos outros.

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Atualmente, os média também nos dão a conhecer relatos e imagens chocantes, nos mais diversos cantos do mundo, como o genocídio, a fome, a tortura,o rapto, a violência doméstica, o abuso sexual, a pobreza…

Muitos destes problemas estão longe de ser minorados, uma vez que interajem com a cultura e a política impostas por governos autoritários e por uma vontade concertada dos agentes dominantes neste planeta.

Os Direitos Humanos são princípios universais que servem para proteger, garantir e respeitar o ser humano.Isto é, o acesso à liberdade, ao trabalho, à terra, à saúde, a uma habitação digna, à educação e à água potável, entre outros.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi adotada pela Organização das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948. Em Portugal, a Assembleia da República, reconhecendo a sua importância, aprovou, em 1998, uma resolução na qual instituiu o dia 10 de dezembro, o Dia Nacional dos Direitos Humanos.

A Biblioteca e o Grupo de Geografia, dando continuidade ao definido no tema transversal do agrupamento e reconhecendo a importância, vêm, nesta semana, sensibilizar toda a comunidade escolar, esperando que esta atividade contribua, de alguma forma, para que os alunos vivam cada vez mais a igualdade entre todos, preparando assim a sua integração plena na sociedade.

 

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DIA MUNDIAL DOS DIREITOS HUMANOS

“A História dos Direitos Humanos é um drama sobre a luta persistente e o avanço contínuo, muitas vezes contra grandes obstáculos. E com os direitos humanos vêm a paz e os meios para alcançar a liberdade.

Portanto, é importante compreender o assunto dos direitos humanos dentro da sua estrutura histórica, uma tradição que se estende há mais de 2500 anos atrás.

Esta impressionante curta–metragem  define, de forma simples e consistente, a história de um dos assuntos mais mal–entendidos do mundo: os direitos humanos.”

Se é um ser humano, este filme é sobre si.

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Día de la hispanidad

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Os alunos da disciplina de Espanhol da Escola vão comemorar este dia com uma exposição de trabalhos no Bloco E e uma mostra documental na Biblioteca de vários autores de reconhecida importância para as literaturas em língua espanhola.

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O Dia Nacional de Espanha, também conhecido como “Día de la Hispanidad,” celebra-se a 12 de outubro. Este dia já foi designado como “Día de la Raza” em Espanha e em muitos países da América Latina, onde se comemora também o 12 de outubro. Ainda conserva a designação de “Día de la Raza” em alguns países, como o México, embora muitos outros países tivessem mudado o nome deste dia. É um dia que une  todos os povos de língua espanhola e as suas culturas com grandes desfiles, bailes, festas, etc. Em muitos destes países, além de Espanha, é uma festa nacional.

O 12 de outubro de 1492 foi também o dia em que Cristóvão Colombo pisou o Novo Mundo.

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Dia Mundial da Música

O Mês Internacional das Bibliotecas Escolares inicia-se na escola sede com uma atividade de articulação com a disciplina de Música.

À semelhança do que foi realizado nas escolas do 1º ciclo no ano anterior, é a obra de Sergei Prokofiev que estará no centro das sessões na BE, para os alunos do 4º ano, de algumas turmas do 6º ano e também do 8ºD, que decorrerão ao longo da próxima semana durante as aulas de Cidadania.

Além da omnipresença do modo narrativo nas mais diversas manifestações artísticas, do propósito didático que norteou a composição desta peça musical através do conhecimento dos diferentes instrumentos de orquestra, os alunos serão convidados a refletir sobre as consequências dos nossos atos e escolhas e, em última análise, a descobrir por que motivo “Pedro é um rapaz que não tem medo de lobos”.

 Ficha técnica

Pedro e o Lobo

https://filmow.com/ ( consultado em 30 de setembro de 2017)

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Dia da Escola Aberta na Biblioteca Escolar

O dia 1 de junho, Dia da Criança, foi Dia de Escola Aberta no Agrupamento de Escolas Martim de Freitas, com muitas atividades, mostras e exposições para pais e filhos fazerem em conjunto. Também a Biblioteca Escolar teve atividades muito apreciadas por quem por lá passou.

Tal como estava planificado e anunciado na Agenda BE, a Biblioteca Escolar, em articulação com o Grupo de Físico-Química, inaugurou de manhã a exposição “Cartas da Tabela Periódica da Kaycie D.”, que suscitou grande curiosidade e interesse por parte dos alunos e dos pais. Kaycie D, é uma designer norte-americana que personificou com humor 112 dos 118 elementos químicos da Tabela Periódica, criando cartas pedagógicas, tornando lúdica a sua aprendizagem.*

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Na sequência da comemoração do Dia Mundial da Árvore e da Floresta, em que a Biblioteca Escolar (BE) articulou com o Projeto Eco-Escolas e Ciências Naturais através do visionamento do filme “EPIC – O Reino Secreto”, hoje houve a conclusão da atividade, com a realização do peddy-paper do Projeto Eco-Escolas, com uma das etapas a passar pela BE. Através das perguntas do peddy-paper, os alunos (re)descobriram as estantes da classe 0 (Generalidades – enciclopédias, dicionários, atlas… ) e da classe 5 (Ciências Puras – matemática, astronomia, física, química, ecologia, biologia, botânica, zoologia… ), entre outros conhecimentos.

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Os prémios do Concurso BE dos Super Leitores

Por fim, à tarde, a Biblioteca Escolar reconheceu o interesse e empenho na leitura dos SuperLeitores do 1.ºCiclo, atribuindo mais uma vez o certificado de turma SuperLeitora à turma do 4.ºA, e às três SuperLeitoras que mais se destacaram no terceiro período.

De notar que esta turma, entre 19 de abril e 31 de maio, atingiu já os 166 livros requisitados, o que, somando aos 315 livros requisitados no 1.º período letivo, e aos 396 livros requisitados no 2.º período letivo, dá um total de 877 livros lidos.

As alunas destacadas leram neste ano letivo (até 31 de maio), respetivamente, um total de 89, 114 e 121 livros.

Sendo um feito notável, a Professora Bibliotecária deu os parabéns a todos os alunos da turma, assim como ao seu professor titular Filipe Mira, e premiou as três alunas SuperLeitoras dos SuperLeitores com livros, fazendo votos a todos de continuação de boas leituras pela vida fora.

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As três alunas receberam livro “Missão Impossível” das autoras Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, da Fundação Jorge Álvares, e a aluna que ficou em primeiro lugar recebeu ainda o livro “A Viúva e o Papagaio” de Virgínia Woolf, das Metas Curriculares de leitura obrigatória para o 5.º ano, publicado pela Porto Editora.

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Por dificuldades logísticas e informáticas, apenas não foi possível inaugurar neste dia a programada exposição das atividades da Biblioteca Escolar ao longo deste ano letivo, mas esta será inaugurada muito em breve.

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*Nota: Desde a Semana da Ciência e Tecnologia, no 1.º período letivo (de 21 a 27/11), que a Biblioteca Escolar, em articulação com o Grupo de Físico-Química e o Grupo de Educação Visual, tem disponibilizado aos alunos e docentes interessados um conjunto das 112 cartas da Tabela Periódica da Kaycie D., e propôs um concurso de ilustração dos últimos elementos químicos nomeados (do 113 ao 118), tal como se pode ver aqui.

Para veres mais trabalhos da Kaycie D. :

http://www.kcdstudios.com/

http://kcd-elements.blogspot.pt/

https://www.etsy.com/shop/KcDStudios

 

Publicado em Atividades da Biblioteca, Atividades de Articulação- Grupo disciplinar, Concursos

Novo prazo de entrega dos trabalhos para os concursos da Biblioteca Escolar

Ainda vais a tempo de participar nos concursos de criação de personagens da Biblioteca Escolar!

Os novos prazos para o concurso de criação da mascote das bibliotecas escolares (BE) do agrupamento (para o 1.º, 2.º e 3.º Ciclos) e para a ilustração das cartas para os últimos seis elementos nomeados da Tabela Periódica de Elementos Químicos (para o 3.º Ciclo) estenderam-se até 29 de maio.

Consulta aqui e aqui os regulamentos destes concursos ou na tua Biblioteca Escolar.

Cartaz do concurso - blogue

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A 2.ª Fase do 11.º Concurso Nacional de Leitura em Oliveira do Hospital

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O Dr. Carlos Carvalheira no uso da palavra.

 

No dia 27 de abril, três alunas do 3.º Ciclo (uma aluna do 7.ºano e duas alunas do 9.º ano) estiveram em Oliveira do Hospital para participarem na 2.ª Fase do 11.º Concurso Nacional de Leitura. Nesta fase regional participaram 103 alunos do 3.º Ciclo e 38 alunos do Ensino Secundário que passaram à segunda fase do Concurso, e que frequentam as escolas concorrentes da CIM Região de Coimbra.

Entre as provas escritas, que decorreram de manhã, e as provas orais de leitura expressiva de poemas e argumentação, que decorreram de tarde, houve um delicioso almoço ao ar livre. Depois, no auditório da Casa da Cultura César Oliveira, dadas as boas-vindas a todos pelo Vice-Presidente da Câmara Municipal Dr. José Francisco Rolo e pelo Dr. Carlos Carvalheira, Diretor do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Hospital, o programa (que pode ser consultado aqui). prosseguiu, conduzido pela Dra. Luzia do Rosário, da Biblioteca Municipal de Beja, contadora de histórias, intercalando-se as provas orais com momentos de música e de teatro por alunos do Agrupamento de Escolas de Oliveira do Hospital.

Foi uma experiência muito interessante e enriquecedora para as nossas alunas, que acompanharam as provas orais com muito interesse, apoiando os colegas selecionados pelo júri para as provas orais e, de entre estes, os finalistas de cada ciclo de ensino que irão disputar a Final Nacional do Concurso Nacional de Leitura no final deste ano letivo.

Para mais informações sobre o Plano Nacional de Leitura, promotor deste concurso, clicar aqui e aqui.

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Osterbäume (Árvores da Páscoa)

P2Além da caça aos ovos escondidos pelo coelhinho da Páscoa, a Árvore da Páscoa é uma tradição alemã muito antiga que também envolve toda a família.

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A “árvore” é montada com galhos secos (símbolo de morte, tristeza e frieza) decorados com cascas de ovos (símbolo de vida) cuidadosamente pintadas/ enfeitadas de forma alegre, e serve de decoração festiva da época (à semelhança da Árvore de Natal na época natalícia).

No final do 3.º Período, os alunos de Alemão do 8.ºE seguiram esta antiga tradição alemã e pintaram ovos da Páscoa, que ficaram em exposição na Biblioteca Escolar para toda a comunidade escolar poder ir ver e apreciar.

Ficam as imagens da exposição:

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Os alunos de ALEMÃO do 8º E desejam a todos

FROHE OSTERN ! / FELIZ PÁSCOAP3